(CNN) Čebele delavke, ki stresajo plen, usmerjajo svoje sodelavke k opraševanju v obliki komunikacije, imenovani “mahajoči ples” – izvajajo korake, ki kažejo, kje se nahaja hrana in kako daleč je od panja.

In zdaj so znanstveniki odkrili, da čebele nagovorijo te gibe tako, da se s svojimi antenami dotaknejo teles večjih plešočih čebel; Če to priložnost zamudijo, je v njihovem plesu več napak in njihovi zemljevidi so manj natančni.

Nihajoče plese je težko izvajati, napačni koraki pa lahko čebele nabiralke odletijo v napačno smer. Toda v življenju mlade čebele delavke je pomembna faza učenja, ko je stara približno 8 dni – preden postane polnopravna nabiralka krme –, ki ji pomaga izpopolniti svoj ples.

Ko se starejše delavke vrnejo v panj in zaplešejo, jih delavke začetnice pozorno opazujejo. S tem se manj izkušene čebele naučijo plesati, kar natančneje določi, kje naj najdejo naslednji obrok. Čebele delavke so vse samice.

Genetika igra vlogo pri plesu čebel in prejšnje študije so pokazale, da so nekatere plesne podrobnosti, ki prenašajo razdaljo, specifične za vrsto.

Nova odkritja pa kažejo, da jezik čebeljih plesov ni povsem prirojen, ampak ga delno oblikuje socialno učenje, poročajo znanstveniki. Četrtek v Science Journalu,

Ugotovili so tudi, da če delavke začetnice nimajo možnosti učenja od bolj izkušenih čebel, proizvajajo počasnejše plese z več napakami. Nekateri vidiki njihovega zemljevidnega plesa so se sčasoma izboljšali, druge nianse pa so bile za vedno izgubljene.

Komunikacija s plesom valovanja je zapletena in dejanje čebel, ki izvajajo navpične, nepravilne korake v satju brez svetlobe, je bolj zapleteno, je dejal soavtor študije James Nieh, profesor biologije na Univerzi Kalifornije v San Diegu.

“Kot plesalec se pomikaš naprej in tečeš s hitrostjo približno ene telesne dolžine na sekundo po tem odprtem plesišču z luknjami,” je dejal Nieh.

“Obkroženi ste s stotinami in tisoči čebel, ki jih morate umakniti s poti, in je v popolni temi.” Povedal je, da čebele v koloniji sledijo plesu s fizičnim stikom s plesalko.

Kljub izzivom mora čebela uporabiti svoje telo za subtilno sporočanje številnih informacij. Plesalec sledi ravni liniji, imenovani “mahajoči tek”, nato pa se vrne na začetno točko v izmeničnih levih in desnih krivuljah; To počne vedno znova in naredi osmico. Trajanje nihajočega teka pove njenim panjskim partnerjem, kako daleč je hrana, kot nihajočega teka glede na središčno črto pa kaže smer vira hrane.

Kaj pa, če mlade čebele ne bi imele priložnosti gledati ples drugih? Da bi ugotovili, so raziskovalci ustvarili pet kolonij, kjer so bile vse čebele približno enake starosti, brez izkušenih starešin. Ko so bile čebele dovolj stare za iskanje hrane, so avtorji študije posneli njihove plese in jih nato primerjali s plesi čebel v petih kontrolnih kolonijah, v katerih so bile odrasle osebe različnih starosti.

“Vsi bi lahko plesali,” je rekel Nieh. “Toda čebele, ki lahko sledijo bolj izkušenim plesalcem – učiteljem – plešejo veliko bolje.”

V svojih začetnih plesih so čebele, ki niso imele vodenja, plesale z več napakami v svojih smernih kotih in pri kodiranju razdalje, ki jo sporočajo navpične migave.

Ko so bile čebele stare 20 dni in so bile popolnoma zrele, izkušene nabiralke, se je njihova učinkovitost izboljšala – do neke mere. Njegovi plesi so bili bolj urejeni, z manj smernimi napakami. “Vendar nikoli niso mogli pravilno sporočiti razdalje,” je dejal Nieh. Ko so bile te napake zakodirane v plesu, so jih neučene čebele ponavljale do konca življenja.

“Najbolj me je presenetilo, da to predstavlja novo raven kompleksnosti pri prenosu informacij znotraj čebelje kolonije,” je za CNN v elektronski pošti povedal raziskovalec čebel Paul Seifert, ki ni bil vključen v študijo.

“Medtem ko smo prej mislili, da je nihajoči ples najbolje opredeljen z genetiko in mehanskimi sposobnostmi, zdaj vemo, da obstaja socialna komponenta učenja plesa,” je dejal Seifert. Institute für Bienenkunde Oberersal Polytechnic Gesellschaft, Goethe University Frankfurt v Nemčiji.

Ugotovitve odpirajo tudi vprašanja o vlogi, ki jo ima lahko socialno učenje pri drugih interakcijah znotraj čebelje kolonije, “na primer pri higienskem vedenju proti pršicam Varroa,” parazitu, ki cilja na čebele, je dejal Seifert.

Drugo vprašanje, na katerega znanstveniki upajo odgovoriti, je, ali lahko socialno učenje oblikuje spremembe v plesu miganja kolonije, tako da se novice o spremembah v njihovem ekosistemu prenesejo na mlade čebele prek miganja njihovih starejših. Lahko se posreduje, je dejal Nieh.

“Videli bomo, kako hitro se lahko prilagodijo tem lokalnim pogojem in posredujejo te informacije naprej, resnično testirajo hipotezo, da kodiranje razdalje odraža habitat.”